幼儿园“解救演练”引争议

　　开学在即，减负、降费、安全等关键词再度成为热点话题。如何让社会关乎教育、关乎孩子的这些美好期盼落到实处，是教育主管部门、学校乃至全社会面临的挑战。

　　27日，某地一幼儿园校车内留有一名3岁左右的小女孩，被路人发现后紧急叫来老师，努力救出女孩。“当时孩子满脸通红，头发和衣服都湿透了。”29日记者采访幼儿园时，园方竟称当时是在进行解救演练。

　　把一名3岁小女孩置于密封的车内数小时，然后由路人发现之后再紧急解救，这个“解救演练”太逼真了吧！逼真得让人脊背冒汗。说句难听的话，如果幼儿园再“演练”多几个小时，到时恐怕就是“急救演练”。

　　按照园方的说法，这个旨在“在没有钥匙的情况下如何将学生救出”的“解救演练”知会家长了吗？从11时30分开始到13时40分，为何独留这个小女孩在车厢内“演练”2个多小时？莫非是园方故意留下一个人，专门留给路人发现？这种蹩脚的借口，谁会信？

　　小女孩平安无事，校方说什么都可以，只是，如果这次事件就这样轻描淡写，不认真总结、汲取教训，下次恐怕就未必有那么幸运了。幼儿园把小朋友遗落在接送校车内的事件，近年来可谓层出不穷，小朋友被活活憋死的案件也时有发生。

　　可气的是，血的教训并未被大家深刻吸取，同类惨剧险些上演。其实，把孩子悉数带下校车，安全送到教室一点困难也没有。只要孩子下车后，教师从车头到车尾走一趟，看看座位上还有没有人，就不会发生漏人现象。再进一步，幼儿教师在上课前清点一下人数，发现少人后立即查找，也绝不可能发生把孩子遗留在车上而无人理睬的现象。说到底，这类事件还是一个责任心问题。园方缺乏责任心，没有制订出严格的制度；相关人员缺乏责任心，做事马虎应付。

　　幼儿园这次虽然没有造成重大事故，但这种疏忽是危险的，教育管理部门应该适时介入，进行调查，并予以严惩，还家长一个说法，也让他们长点记性。