专家访谈:花婆婆告诉你怎样做故事妈妈(图)

　　余治莹：我们还有一本叫《大猩猩》，不管《我爸爸》《我妈妈》，大猩猩都是我们喜欢的书，他的作者是安东尼布朗，他曾经得过2000年的国际安徒生大奖，他的作品都是以亲子关系，尤其是跟父亲之间的关系为重。

　　主持人：其实这个部分比较缺，我们说到绘本，亲子共读，很容易联想到就是妈妈跟孩子讲故事，很少是父亲。

　　余治莹：他自己本身是英国人，所以他总觉得英国的父亲特别严肃，不与孩子亲近，所以孩子在童年生活中总觉得缺乏一部分的父爱，他觉得是非常可惜的，所以他创作的绘本中大部分都是跟父亲有关的。比如说像我爸爸，大猩猩，动物园，都是跟爸爸有关的，因为他要提醒天下的父亲别忘了你跟孩子说我爱你，让孩子深刻感觉到你的爱。在大猩猩这本书中讲的是一个单亲家庭，就是爸爸带一个小女孩，爸爸每天忙碌的工作，小女孩很希望爸爸带他到外面去看活的大猩猩，可是从来没有，他每天在家里看有关猩猩的书，画大猩猩，每次要求爸爸带他去，爸爸都是以公事为重，礼拜六日再说，然后到时候又说我很忙，没有办法。有一次他生日的时候要求他爸爸给他一只大猩猩当生日礼物，可是他半夜醒过来看见他身边一个礼物就是玩具猩猩，他就扔在玩具堆里头，可是那天晚上发生一个重大的变化，那只玩具猩猩变成一只活的猩猩，那个大猩猩就问那个小女孩儿说你有没有想去动物园，这时候大猩猩就带他到动物园去了，然后带他吃了很多东西，玩了很多好玩的，然后到晚上大猩猩又把他送回家，说明天再见，他一觉醒来很开心，觉得梦中的一切都很美好，然后他见到他爸爸，爸爸变的很亲切，小女孩觉得很开心，这本书就是让父亲感觉到孩子的寂寞。

　　主持人：感觉好像是一个伤感的故事。

　　方素珍：这也提醒爸爸注意到儿女的需要。

　　余治莹：后来还是一个快乐的结局，安东尼布朗画的都是很现实中的一事一物，看大猩猩突然长大了，他可以扮演父亲的角色，这也是讽刺，因为爸爸没有带孩子出去玩，你没有做到，结果大猩猩帮你出去做。

　　方素珍：如果讲到单亲，本身就是一个伤感的，但是怎么样把这个单亲的故事写的好。

　　余治莹：所以这本书很适合给爸爸读，另外方老师为什么被称为花婆婆，我想方老师对花婆婆的感受应该最深。

　　方素珍：我在台湾翻这本书已经十几年了，那时候是余总编辑买到的版权，当时我常常到校园里面，不管是小学、幼儿园、故事妈妈的团体，我去的时候发现我要开场跟这些故事妈妈、幼儿园老师、小学老师分享的时候，我忽然觉得花婆婆这本书非常适合我们面对的这群对象，因为包括我到处撒种子，我虽然不是亲自去撒这些鲁冰花的种子，可是我撒的是阅读的种子，你既然跟这些故事妈妈、幼儿园老师和小学老师分享阅读，分享图画书，分享绘本，他们听了我怎么样创作图画书，怎么样翻译图画书之后，他们再跟小朋友分享，就好象我在他们这里撒了种子，然后他们再去跟小朋友分享，他们又去撒更多的种子，所以我就觉得我自己像个花婆婆在撒种子。各位故事妈妈、幼儿园老师、小学老师也都是花婆婆，他们是比较年轻的，我称他们是花姐姐，花叔叔，花哥哥，就变成我们现在好像成了一个花婆婆家族似的。就是只要谈到阅读，这本就变成是更经典的书了。

　　主持人：好多网友都知道。

　　方素珍：对，我是去年参加全国亲近母语论坛的时候，那是一个论坛，那时候要我作为台湾代表致词，我想台下1300多位都是语文老师，我就用这样一个故事开场，讲花婆婆的故事，然后也鼓励这些小学语文老师都像花婆婆一样到处撒种子，因为他们面对的都是小朋友，小朋友你最好就是给他撒阅读种子，这是最好的机会，所以一个个都是花婆婆，花姐姐，花哥哥，所以那次的活动花婆婆这个故事就是他们最大的亮点，所以大家一直在网络，还有回到校园里面在谈论花婆婆，花婆婆，因为他们觉得对啊，自己做的工作就是撒种子，有时候这样撒下去，你也不知道它是不是真的能够开花，可是至少知道你自己做的是一件美丽的事，因为你撒下去它有希望。我们说阅读就是知识，知识就是力量，所以我也相信这边我们来撒更多的种子，让更多的家长还有幼儿园老师，还有小学老师，都是可以把这个种子越撒越多，开出更美丽的花。