孩子反复检查致做不完作业，可能是强迫症

　　青少年是强迫症主要群体 须及时干预 严重可合并抑郁症

　　检查作业、收拾书包，这都是再正常不过的事情了。不过，要是不停地、反反复复地检查、收拾，并不断告诉自己“不用了”却无法停手，那可能就是病了。

　　医生表示，孩子检查作业“太认真”，当心是强迫症。

　　反复检查作业停不了 14岁男孩患强迫症

　　14岁的肖钢(化名)在某重点中学读初二，近日，他在父母的带领下来到门诊检查。

　　“医生，我怀疑自己得了强迫症。”肖钢说，他每天晚上都因为检查作业到很晚才睡觉。因为他总觉得自己做得不对，要一遍又一遍地检查，有时因为反复检查，造成作业根本做不完。第二天上学时总担心忘带东西，要反复检查书包，一遍又一遍地，还不肯停手，直到父母催他去上学。因为这件事他经常上学迟到，睡眠也不好，对学习越来越恐惧了。

　　昨日，中国医大四院心理卫生精神科副主任金秋告诉记者：“肖钢知道这么做没必要，但就是停不下来，其实这就是典型的强迫症。”

　　强迫症行为初二开始显露，须及时干预

　　金医生表示，近两年青少年群体患强迫症的比例越来越大，强迫行为多在初二开始显现，这种疾病给青少年的正常生活和学习造成了严重影响，须及时干预，严重可合并抑郁症。

　　“青少年的患病原因，主要还是学业压力。”金医生说，有些孩子对自己要求非常严格，总是给自己设定较高的目标，心里不停提醒自己，一定要怎么样。另外，来自学校、父母、社会的压力，也成了堆积在青少年心中的负担之一。在这样的内外压力之下，强迫症的某些表现就会出现在孩子身上。

　　金医生举例说，除了反复检查作业、收拾书包等现象外，还有一些学生会有比较奇怪的习惯，需要家长留心观察，多与孩子沟通。比如，在金医生接诊的病例中，有一个学生强迫自己听别人写字的声音，明知道不应该听，却无法控制，最终导致自己的功课不能正常做，说明强迫症对这个学生已经造成了严重影响。

　　金医生表示，初中的孩子本身就处于青春期，比较叛逆，家长与孩子沟通时最好能站在与孩子平等的立场上，少指责，多鼓励、接纳他们，避免思维和行为偏激。有强迫行为的孩子，大多家长从小对孩子的要求就比较严格，因此从家长角度就应该让孩子放松，不要过于追求完美。

　　强迫症类型很多，多伴有内疚感

　　金医生介绍，强迫症分为很多类型，包括强迫观念、强迫动作和行为。生活中比较常见的就是强迫检查、强迫洗涤的现象。比如，一些人出门要反复检查门窗、煤气、电源是否关好，严重者会检查数十遍还不放心；强迫洗涤就是反复洗手、洗衣物仍觉得不够干净。

　　从近两年的就诊情况看，强迫症患者多为集中注意力做某项工作，并且要为错误承担后果的人群，比如会计，需要反复核对账目，久而久之就会造成强迫行为；还有报纸编辑，需要反复核对文字等。

　　如何判断强迫症呢？金医生表示，强迫症的最大特点就是“强迫与反强迫两股力量的较量”，简单地说，就是明知道不应该或没必要做，却非逼着自己去做，心里会有内疚感，患者本人比较痛苦。

　　学生常见强迫症行为

　　强迫学习：对于过年过节，大多数的孩子们都会非常地渴望，然而青少年强迫症的患者会对过年过节心生烦恼，已经习惯化的学习生活被打断，他们会感到无所适从。面对这种情况，他们会主动从节日的气氛中逃离出来，走上学习的轨道，并且有一定程度的强迫观念和行为发生。

　　强迫书写：所谓的强迫症书写这种症状在课堂上更加突出，他们会把老师所说的内容全部都记录下来，就算是一些没有必要，不重要的话他们也要写下来才能感到安心，总是担心自己会错过了重要的内容，虽然他们很认真地记下老师所讲的内容，但在课后的时候却很少会去返回去翻看。

　　强迫检查：有些学而生对自己的作业会出现总是反复检查，查看的情况，每做一道题目，有的时候甚至是每写一个字都要反复检查看有没有做对，有没有写对的现象，他们总感觉自己心里不踏实，有的时候青少年也会觉得自己的行为特别没有意义，但就是不能很好地控制这种情况的发生，只有不断地检查才能够安心。　（华商晨报 华商响网记者 刘芳）