8岁男孩智商146 他的奥数公式你看懂吗？

2017-01-20 10:01:34
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　　8岁的男孩，高雍涵，小名仔仔，和同龄孩子一样，喜欢游戏喜欢玩耍，不过，他的智力水平达146分，当他拿出自己研究的奥数“公式”时，很多成年人都看不懂。高智商的孩子就在我们身边，他们有啥表现需要父母关注呢？面对高智商孩子，该怎样引导教育呢？

8岁男孩智商146

　　标准：130分以上的比例不到2%

　　目前国际通用的智力测试分为很多种，仔仔所做的应该是“韦氏测试”，这是目前世界上应用最广泛的智力测验量表，比较权威准确，测试内容一般为知识、算术等，为了保证测试准确，测试内容都会保密，防止有人进行专项练习。从测试结果看，普通人智力水平一般为90～110分，130分以上就是智商很高的人，比例不到2%。

　　现状：数学已达小学毕业水平

　　仔仔在西安城南一所小学读三年级，几个数学老师叫来六年级数学成绩好的学生，出了几道难度较大的数学题，仔仔很快给出答案，且解题思路和别人不一样。根据规定义务教育段不得跳级，家长申请、教育部门批准，学校每周留出3个下午供仔仔在家学习。仔仔数学水平已达到小学毕业水平，现在在家学习初中数理化课程了。

　　老师：探究出新的奥数解题方法 5名成年人看后无法理解

　　“他是我从教20年来遇到的最聪明的孩子。”仔仔的奥数老师朱老师说，在学习奥数中的“还原问题”时，仔仔探究出新的解法，朱老师称之为“雍涵公式”。将这套解法拿给5名成年人看，他们觉得无法理解。朱老师称，她能理解仔仔的思路，但她自己也没办法操作出来。

　　探讨：你能看懂这道题吗？

他的奥数公式你看懂吗？

　　天天幼儿园有170名学生，其中男生人数的3/4和女生人数的2/3相等，这个学校男生和女生各有多少名？

　　仔仔的解题方法

　　170除以17/12=120

　　120乘以8/12=80(男生人数)

　　120乘以9/12=90(女生人数)

　　仔仔的思路是将总人数先进行压缩，将其比例相加得出一个总比例，再用总人数除以这个总比例就得出压缩后的总人数，然后再乘以男女生各自的比例就得出结果。

　　妈妈：现在很矛盾不想牺牲童年又怕耽误发展

　　妈妈很矛盾，既不想牺牲他的童年，又怕耽误了他的发展。她目前能做的就是给孩子学习提供便利，比如请中学、大学老师给孩子辅导。自己和儿子探讨少年班的问题，孩子表现出对同龄小伙伴的不舍。妈妈也清楚，和同龄人在一起，对孩子是最好的。

　　专家：如果不进行特殊培养孩子特长会逐渐被同化

　　西安交通大学招生办公室主任訾艳阳说，“如果不采取特殊的机制和教育手段对这些孩子进行有针对性的培养，随着年龄的增长，这些特长就会逐渐被同化，特殊才能就会慢慢消失。有选择地对一些具有创新潜能、智力超常的孩子进行打破常规的特殊培养以及教育资源的特殊配置，探索基础教育与高等教育人才培养的有效对接，是很有必要和意义的。”

　　关注：孩子智力高的10种表现

　　1. 喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色。

　　2. 喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等。

　　3. 能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲。

　　4. 喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器。

　　5. 乘车时，对经过的站名或路标记得清楚，并提起什么时候曾经来过这个地方。

　　6. 喜欢自己动手，很多东西都一学就会。

　　7. 特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或对白。

　　8. 善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐。

　　9. 落落大方，动作优雅懂礼貌。

　　10. 善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的”。

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