到底啥时学英语好？

　　“孩子才两岁，就送去学外语？”初初妈听说邻居家2岁的贝贝正在学英语，感到有些惊奇：“才学母语没多久，普通话还说不顺溜，就开始学第二门语言，会不会太勉强了？”其实初初妈曾经也有过送初初去学英语的冲动，但回想起自己初中时背单词、学英语的困难劲，她就不忍心。

　　孩子学外语，应从几岁开始学？是母语和外语双管齐下，还是先学好母语再学外语效果更好？

　　观点一

　　从小学英语 表现更优秀

　　在一次英语比赛中，一个英语非常“优秀”的孩子在第一个讲故事环节表现得很优秀，不仅英语口语标准而流畅，而且随着故事情节的高低起伏，她的表情和动作也跟着变化。

　　可令人没想到的是，到了第二个评委问答的环节，不论评委用英语问她如何简单的问题，这位小选手都只会回答“yes”。原来，这个孩子的英语故事讲得好，是靠死记硬背背出来的，她的表情和动作，也是在老师的精心编排下表演出来的。

　　然而一些从幼儿时期就开始学习英语的孩子在比赛中的表现却大不相同。虽然她们在第一个讲故事环节中，并没有花哨的表情和肢体语言，但她们的英语表达也非常流利。到了第二个环节，这些孩子对外国评委提出的问题对答如流。评委问：“what’s the color of  your boots？”选手低头看了看自己的靴子，回答：“It’s red。”评委问的问题由浅入深，孩子的回答也更自信而顺畅。

　　专家说法

　　外语学习越早越好

　　维开幼儿英语教育机构的资深课程顾问韦子薇认为，孩子在6岁前就要开始学习外语。韦子薇说，人的“音壁”在6岁时形成，“音壁”形成后，大脑就会区分语言了，这时大脑中已固定了一种语言的模式，再让他接受第二种语言，学起来就很困难。

　　不仅在6岁前要开始学习第二门语言，并且应该是越早越好，甚至可早至0岁——胚胎时期。韦子薇说，孩子还在母亲胎中时，就已经开始“学习”语言了，因此外语的学习可以从胎教开始。“目前，外语的学习也正呈低龄化的趋势。”韦子薇说，据她回忆，80年代早期出生的人，大多数是从初中开始学英语的；到了80年代中期出生的人，英语教育走进了小学；而如今，很多发达城市的英语教育已经走进了幼儿园，在南宁一些私立幼儿园也开始增设英语培训课程，双语幼儿园也如雨后春笋般涌现。

　　从小学外语  就像学母语

　　每当提到让孩子学习外语，很多妈妈会想起自己学习外语的艰辛，从而打消让孩子学习外语的念头。对于这种情况，韦子薇说，妈妈们应该转变自己的观念，不要把外语当成一门学科，如果你把外语当成是一种方言，学习起来就会轻松许多。

　　像学说方言那样学外语，意思是在语言环境中，让孩子自然而然地把形状与声音相结合。这是一种主动“习得”的方式，而不是像成人那样“学来”的。“幼儿的大脑就像一张白纸，你给他灌输什么，他就接受什么，教他说外语，他也会像接受母语一样容易，只要老师和家长加以正确的引导，让孩子从小同时学习汉语和外语，并非难事。”韦子薇说。

　　同时学习多种语言，是否会混淆？韦子薇说：“在南宁，很多孩子成长的语言环境非常复杂，如爸爸妈妈说普通话，爷爷奶奶说南宁白话，而外公外婆可能说的是桂柳话，但这样的孩子在不知不觉中就学会了三种语言，并没有出现混淆的情况。”

　　从小听多国语言 孩子成“哑巴”

　　观点二

　　有一个孩子，他的父亲是从小在法租界长大的加拿大人，母亲是中国人。生活中，父亲用法语和孩子进行交流，母亲用中文和孩子交流，而父母之间却用英语交流。现在，孩子五岁了，却不会用任何一种语言与人交流，变成了一个“哑巴”。孩子的妈妈把孩子送到幼儿园，但由于他不会说话，被幼儿园拒收了。

　　专家说法

　　同时学习会影响母语发展

　　南宁市小龙人故事大王培训学校校长胡颖认为，幼儿在尚未学会说话的时候就学习外语，很容易出现混淆。如果让正在学说话的孩子学外语，势必会影响其母语语言的发展。学好母语、说好母语，对一个孩子的成长来说是相当重要的，毕竟大多数孩子成长的语言环境是汉语。一个有着良好的母语语言表达能力的孩子，他将来在生活、学习中所能获取的知识也就更开阔，他的成长和进步也就更快。

　　南宁七田教育·智慧源学校校长朱海瑕说，因为每种语言都有它的特性，英语等外语在语序、语法上和中文还是存在很大差别的，如果同时学习，会导致孩子语言发育迟缓。

　　学会母语基础上再学外语

　　那么几岁开始学外语最好？南宁莹兴双语艺术幼儿园园长颜媛认为，孩子在4岁时学外语比较好，因为孩子在这时基本能正确地使用母语，对自己熟悉的环境有了一定的印象，这时开始第二语言的学习，能帮助孩子更好的理解。“ 但也要根据孩子的兴趣来教学，如果孩子在4岁前就表现出对外语的兴趣，就可给他提供适当的语言环境，但前提是建立在已经学会母语的基础上。”颜媛说。

　　朱海瑕也表示，6岁之前学习语言是非常重要的，孩子在这个阶段能够通过“听”大量地接受信息。“6岁前，人的大脑在进行信息的输入、积累，而到了6岁后，大脑就开始输出信息。”朱海瑕说，所以孩子在6岁前可以让他多听一些外语，但不要要求孩子学说和学写。等孩子6岁之后再对外语进行系统的学习，那么之前通过听所接收到的外语能力，就能源源不断地被释放出来。