奥运会——免费的外教课

　　坐在林克旁边的我，开心地看着孩子自信、得意的笑容。这种与无伦比的幸福，只有妈妈能够体会。那个曾经连上英语课也不敢发言的林克，现在已经可以用英语难住老外了。

　　2008年8月，奥运会在北京举行，北京迎来了世界各地观看奥运会的贵宾。我意识到，这不正是一个孩子们练习英语的千载难逢的机会吗！走出家门，满大街都是外国人，到处都是练习英语的机会。

　　虽然这个时候的林克，已经愿意用英语和人交流了，但我还得提前做一些准备工作。从7月初开始，我为林克准备了3个主题课程，分别是：在公园、餐厅、和比赛场馆碰到外国人，除了问姓名、年龄、国家、爱好、天气之类的常规问题以外，还能聊些什么。我还邀请了几个朋友的孩子一起上课练习这些主题，由我来主讲。

　　准备妥当之后，我又担心理论准备是一回事，现场实践是另一回事，怕他们到了老外面前“原形毕露”，所以在最后一次课上让孩子们背了10个很经典的英文脑筋急转弯，让他们在碰到实在没东西同老外聊时，就考考老外脑筋急转弯。

　　忙活了一个月，8月份，检验的时刻到了。

　　前几天下班回家经常听林克爷爷奶奶说，林克那天去奥林匹克公园同澳洲人聊了，那天在街上又同加拿大人聊了。朋友们也跟我说，孩子自从在这里准备了一个月，肚子里有了东西后，也敢大胆地与老外聊天了，虽然对老外回答的内容还有些听不懂。

　　听她爷爷奶奶这么说，我还不大敢相信，直到亲眼见到，才知道这一个月的特训有多么大的效果。

　　22号上午我特地休假带林克去北京科技大学看奥运会跆拳道比赛，目睹了林克同前面一排的一位美国啦啦队员聊天的情景。

　　美国人：Hi。

　　林克：Hi, nice to meet you. Can you speak Chinese?

　　见到你很高兴，你会说中文吗？

　　美国人：Only a little. Nin hao. 会一点，您好。

　　林克：I can speak English. Can we talk for a moment?

　　我会说英语，我们可以聊一会吗？

　　美国人：Sure. 当然可以。

　　林克：(开始用上“比赛场馆”的主题了)Do you like Taekwondo?

　　你喜欢跆拳道吗？

　　美国人：Yes. Do you like it? 喜欢，你喜欢吗？

　　林克：Yes, I practice Taekwondo for one year.                          

　　喜欢，我练跆拳道一年了。

　　美国人：Really? Maybe you will be there one day。

　　真的？也许有一天你也会站在比赛台上的。

　　林克：No way. 不可能。

　　美国人：You will if you work hard. 如果你努力练，你会的。

　　林克：But I don’t want to work hard. 但我不想努力。

　　美国人：The next athlete is from America. He is very famous. He was      

　　the champion of the last Olympic Games. Can you cheer for USA?

　　下面出场的是美国队员，他很有名，是上届奥运会冠军。你会为美国队加油吗？

　　林克：(同林克解释了cheer是“加油”的意思后)If you cheer for China, I will cheer for USA. 如果你为中国队加油，我就为美国队加油。

　　(接着开始用上“餐厅”的主题了)

　　林克：Do you like Chinese food? 你喜欢中餐吗？

　　美国人：Yes, I do. 我喜欢。

　　林克：Do you like dumplings? 你喜欢饺子吗？

　　美国人：Yes, I like it very much. 是的，我很喜欢。

　　林克：What else do you like about Chinese food? 中餐里你还喜欢什么？

　　美国人：I don’t know any other Chinese food. 我不知道其他什么中餐了。

　　林克：How about moon cakes and Wonton? 月饼和馄饨喜欢吗？

　　美国人：Yeah,  I like them very much. 我很喜欢。

　　林克：Have you ever tried Peking Duck?  吃过北京烤鸭吗？

　　美国人：Yes, it makes my mouth water. 吃过，让我流口水。

　　林克：You like everything I say.  我说什么你都喜欢呀。(此处用了个定语从句)

　　美国人：Yeah, my friends call me a hungry man. 是的，我朋友叫我“饿狼”。

　　林克：Can you use chopsticks well? 你筷子用得好吗？

　　美国人：I can use them, but not very well. 会用，但不太好。

　　林克：Do you like American food? 你喜欢美国餐吗？

　　美国人：Yes, how about you? 是的，你呢？

　　林克：I like American food. I like KFC and Macdonald’s. But my mother     

　　don’t (应该用doesn’t) want me to eat KFC  and Macdonald’s, because they are junk food. They are unhealthy. 我喜欢美国食品，我喜欢肯德基和麦当劳。但我妈妈不让我吃，因为这些是垃圾食品，不健康。

　　美国人：Yeah, your mother is right. These food will make you fat and unhealthy。你妈妈是对的，这些食物会让你发胖，而且不健康。

　　(没话聊了，开始用上“脑筋急转弯”了)

　　林克： Do you want to work out some riddles?  想猜几个脑筋急转弯吗？

　　美国：Yeah, please.  好的，请说吧。

　　林克：What letter is a kind of drink? 哪个字母是一种饮料？

　　(美国人没猜出来)

　　林克： T. (字母T与“茶” tea同音)

　　林克：What’s the difference between electricity and lightening?

　　电和闪电有什么区别？

　　美国人：The difference is that lightening comes from the sky。

　　区别是闪电来自天空。

　　林克：No, the difference is you don’t have to pay for lightening。

　　不对，区别在于：闪电不用付钱。

　　美国人：Yeah. Give me five. (兴奋地与林克击掌)

　　林克：What four letters can scare off a burglar? 哪四个字母可以把窃贼吓跑？

　　(美国人耸肩表示不知道)

　　林克：O I C U.   ( O I C U 与Oh, I see you同音，后者意为：哦，我看见你了。)

　　美国人：(兴奋地)That’s really funny. I’ve never heard of them before.              I will tell my friends。

　　太有意思了，我从来没有听说过这些，我要告诉我的朋友们。

　　美国人再次兴奋地与林克击掌，之后就是拥抱、合影，彼此还交换了礼物。从老外的赞赏声中，林克又一次感觉到自己是多么的了不起！

　　坐在林克旁边的我，开心地看着孩子自信、得意的笑容。这种与无伦比的幸福，只有妈妈能够体会。曾经那个连上英语课也不敢发言的林克，现在已经可以用英语难住老外了。

　　(想让孩子尝试同外国人聊天的家长，请参见附录二MP3录音部分Part Five。)

　　林克妈妈特别提示：

　　将孩子带到公共场所与外国人交谈，是锻炼听说和勇气的好方法。在老外聊天之前，可以先在家里做好语言上的准备工作，同时多给孩子以鼓劲，而不是压力。